Chủ đề “Đối thoại với tương lai: AI – Xã hội – Trách nhiệm” và chủ đề chính của Science Fair 2026 và phiên thảo luận mà mình được ngồi trên sân khấu là “AI vào trường học: Dạy gì cho trẻ ngoài “hỏi Chat GPT”
Sẽ có những bài chia sẻ cụ thể hơn về các vấn đề trong phiên thảo luận của mình nhưng mình sẽ làm sau.
Hôm nay mình muốn nói đến chia sẻ của hai diễn giả khác – những người có cái nhìn rộng hơn và bao quát hơn mình.
ThS. Nguyễn Hoàng Ánh Linh, nghiên cứu viên Khoa Khoa học liên ngành, Trường ĐH Khoa học Tự nhiên – ĐHQG TP.HCM. ThS. Nguyễn Chung Tuệ, Thạc sĩ Giáo dục (ĐH Monash, Úc), Thạc sĩ Giảng dạy chuyên ngành Giáo dục Tiểu học (ĐH Deakin, Úc), Kỹ sư Phần mềm, nhà hoạt động về đa dạng thần kinh (neurodiversity).Hai anh, chị có trải nghiệm ở quy mô lớn hơn mình trong việc đưa AI vào trường phổ thông. Và thông điệp của hai chị làm mình thấy thích thú.
Sớm quá? Hay muộn rồi?
Có người bảo dạy AI từ lớp 1 là quá sớm còn giờ mới dạy (ở các lớp lớn) thì chẳng khác gì chữa cháy.
Nhưng câu hỏi thật sự không nằm ở đó. Dù trường có dạy hay không, học sinh vẫn đang dùng AI mỗi ngày. Vậy thì AI là thứ người lớn phải nhìn thẳng vào, quan tâm và đối diện, chứ không né.
Hai anh, chị so sánh với giáo dục giới tính, và mình thấy đúng đến giật mình. Người lớn không dạy thì người trẻ sẽ tự học từ chính cuộc đời thực. Và học theo cách đó thì cái giá phải trả lớn hơn rất nhiều.
Không hoàn hảo, nhưng phải là một quy trình sống
Đưa AI vào trường không phải là ban hành xong rồi để đó. 12 tiết AI trong một năm học:
– Người dạy chú tâm, theo dõi sát sao từng lớp học.
– Điều chỉnh cho phù hợp với bối cảnh từng lớp, từng vùng.
– Ghi nhận, phản hồi, báo cáo, rồi cùng nhau tháo gỡ kịp thời những bất cập.
Nói gọn lại, đó là một quy trình động, chạy liên tục: triển khai → ghi nhận → báo cáo → cùng xử lý → triển khai tốt hơn.
Muốn vậy cần sự vào cuộc thật sự của cả một tổ chức có trách nhiệm. Và cần cả lòng dũng cảm: dám nhận sai, và sửa sai kịp thời.
Vậy nên:
Đừng băn khoăn nên hay không nên đưa AI vào trường phổ thông nữa. Câu hỏi đúng là: không đưa lúc này thì còn lúc nào?
Hãy cho nó thời gian để lớn lên và tốt dần lên. Nói cho cùng, chẳng có gì hoàn hảo ngay từ đầu, kể cả chúng ta, những người đang dạy học.
Còn mình, một thầy giáo Hóa ở Đắk Lắk, chỉ mong một điều: những gì nói trên sân khấu chiều nay sẽ thật sự diễn ra trong từng lớp học. Mình sẽ bắt đầu từ lớp học của chính mình.
Cảm ơn chị Ánh Linh, anh Chung Tuệ và anh Ết (host) vì một buổi chiều đáng nhớ. 
Bài viết được viết bởi thầy Đỗ Hoàng Xuyên, diễn giả Panel Talk 3: AI vào trường học: Dạy gì cho trẻ ngoài “hỏi Chat GPT”?
Bài viết gốc: Link